quinta-feira, 31 de outubro de 2013
Pintura com guache
Atividades artísticas favorecem o desenvolvimento afetivo e a livre expressão. Tem como objetivo, estimular os alunos a desenvolver sua criatividade, permitindo a expressão de seus pensamentos e sentimentos. Aprender a utilizar os pinceis, bem como utilizar as cores de maneira harmoniosa. Esta atividade foi realizada pelos alunos do 4º ano B, da professora Rosineide do período da tarde.
Aula de Educação Física - Profº Emerson Francisco do Couto
3º ano B |
Paulo Freire (2002) é um dos grandes incentivadores da Educação Física Escolar considerando que o movimento corporal deve ser utilizado como recurso pedagógico no Ensino Fundamental, principalmente no primeiro segmento de ensino, já que algumas crianças apresentam dificuldades do ponto de vista motor, numa fase que a ação corporal deveria predominar sobre a ação mental e a criança deveria ser especialista em brincar e movimento.
O trabalho de Educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental é importante, pois possibilita aos alunos terem, desde cedo, a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e de participar de atividades culturais como jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças, com finalidades de lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções.
3º ano B |
4º ano B |
4º ano B |
1º ano A |
1º ano A |
1º ano A |
5º ano A |
5º ano A |
2º ano A e B |
2º ano A e B |
3º ano A |
3º ano |
4º ano A |
4º ano A |
Agradecimento ao Secretário da Educação
Dia da Criança
Recreação da semana da criança da Escola Municipal João Varella, no calçadão do Município de Engenheiro Beltrão.
Nas mãos
das crianças o mundo vira um conto de fadas, porque na inocência do sorriso
infantil, tudo é possível, menos a maldade. Crianças são anjos, são pedaços de
Deus que caíram do céu para nos trazer a luz viva que há de fazer ressuscitar a
verdade que vive escondida em cada um. De braços abertos a criança não cultiva
inimigos, sua tristeza é momentânea. De olhos abertos a criança não enxerga o
feio, o diferente, apenas aceita o modo de ser de cada um que lhe dirige o
caminho. De ouvidos atentos a criança gosta de ouvir tudo como se os sons se
misturassem formando uma doce vitamina de vozes, vozes que ela pode imitar se
inspirar para crescer. Questionando, brincando, a criança está sempre
evoluindo, achando esse mundo um Paraíso, mas a criança sabe no seu interior o
que é o amor e quer sugá-lo como se fosse seu único alimento, não lhe dê uma
mamadeira de ódio, pois com certeza sua contaminação seria fatal e inesquecível.
Criança me lembra: cor, amor, arco-íris, rosas, doce de brigadeiro, tintas das
cores: vermelha, laranja, azul, amarelo; lembra-me cachoeira, pássaros, dia de
festa. Ser criança é estar de bem com a vida, é ter toda a energia do Universo
em si.
Programa Agrinho
O Agrinho é um programa
de responsabilidade social, visa à formação de uma geração mais crítica e
consciente de seu papel de cidadão. Além disso, sua proposta contribui para o
desenvolvimento do setor agropecuário, com base em conceitos de sustentabilidade.
No dia 28 de
outubro de 2013 a Escola Municipal João Varella participou pela 4º vez da
premiação do Programa Agrinho. Nessa edição a Escola foi representada pela
aluna do 2º ano, Talita Mileni Vieira de Souza e pela professora Maria
Aparecida de Castro. A aluna realizou uma redação, na qual relatou sobre sua
vida e de sua família. Com mais essa conquista a Escola Municipal João Varella
agradece os esforços de todos os alunos e professores, em especial aos
classificados. Parabéns a todos que se envolveram neste trabalho.
Está presente na foto o Secretário de Educação do Paraná Flávio Arns, a Diretora da nossa Escola Donise Reino, a Professora Maria Aparecida e nossa querida aluna Talita Mileni.
Está presente na foto o Secretário de Educação do Paraná Flávio Arns, a Diretora da nossa Escola Donise Reino, a Professora Maria Aparecida e nossa querida aluna Talita Mileni. |
quarta-feira, 30 de outubro de 2013
A cada dia uma nova iniciativa
Recreio é uma palavra que vem de
recrear, reanimar, renovar, distrair, alegrar. A tendência geral das escolas é
de aumento da carga horária com redução dos intervalos ou recreios. Uma ação
inadequada para um momento tão necessário às crianças. Pois é no recreio que as
crianças aprendem os valores essenciais na relação com os outros moldando o seu
caráter. Aprendem a conhecer o valor da amizade, a exercitar a coragem, a
respeitar a diferença, a apreciar a lealdade, enquanto é exposto ao inverso de
tudo isto, aprendendo a reconhecer em quem confiar e quais companhias devem
evitar.
A criança
constrói conhecimentos ao interagir com objetos, pessoas, situações e
conhecimentos, enfim, com o mundo e no mundo que a cerca e as brincadeiras são
formas privilegiadas para estabelecer interação. Pensando nisso, a direção da
Escola João Varella, implantou inovações no intervalo que levaram a maior
interação entre os alunos com mais organização e menos acidentes e atritos
entre eles. Essa melhora está favorecendo tanto o recreio como o retorno à sala
de aula. O recreio dirigido é uma intervenção pedagógica que visa mostrar aos
alunos outras formas de tornar o recreio mais animado e menos agitado. Cabe a
escola intervir e planejar como deve ser esse momento para ser melhor aproveitado.
O objetivo
geral é conscientizar os alunos quais são as ações e procedimentos mais
corretos para o horário e espaço físico da escola, bem como oferecer atividades
lúdicas. Criar uma nova cultura de recreio na comunidade escolar resgatando
brincadeiras saudáveis que não fazem mais parte das brincadeiras das crianças
de hoje. Promover durante este período de recreio um ambiente agradável
fortalecedor das relações sociais minimizando os comportamentos agressivos é
também o anseio da administração da escola. Estimular a coletividade e integrar
os alunos das diversas turmas e idades em um momento de lazer é outro ponto
fundamental que a escola quer atingir com o recreio dirigido. O recreio é um
momento de relação com alegria, respeito e interação e a comunidade escolar não
quer que esses valores se percam por falta de organização e planejamento.
Com este
intuito a direção juntamente com os envolvidos com a educação da Escola João
Varella tem se esforçado bastante para manter esta dinâmica que tem
transformado as atitudes dos nossos alunos.
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